Las tutorías académicas serán responsabilidad del Núcleo Académico Básico. Durante el primer semestre se asignarán los tutores de acuerdo con el perfil del estudiante, con la especialidad seleccionada y con su proyecto de investigación, esto con el objetivo de cumplir con los roles que define la misma Universidad de Guadalajara en su Plan de Desarrollo Institucional Visión 2030, que son:

• Facilitar la integración del estudiante…
• Apoyar al estudiante (…) vinculando siempre las habilidades propias de la formación y la adquisición de estrategias de aprendizaje.
• Ofrecer recursos adicionales que permitan al estudiante apoyarse en (…) sus dudas por materia y la dirección de los trabajos de titulación.
• Proveer de habilidades al estudiante para la interpretación del conocimiento y su implicación en la vida profesional. Asegurar el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes a través del acompañamiento en (…) elección del proyecto de titulación y en orientación a la integración a la vida laboral y a la capacitación continua.

Además, el tutor será el encargado de guiar durante este semestre al estudiante para definir su tema de investigación; a partir del segundo semestre, se evaluará, por parte de la Junta Académica, la pertinencia de la continuidad de los tutores o la posibilidad de hacer reajustes de los mismos. En particular, porque a partir del segundo semestre los tutores se convertirán en directores de tesis y harán el acompañamiento académico, no sólo para enriquecer el aprendizaje del estudiante, sino también para concretar los proyectos de tesis para su satisfactoria defensa y aprobación.

Se prevé que cada tutor/director sea responsable de no más de tres estudiantes por generación, para así garantizar que la atención y acompañamiento cumplan con los objetivos de la maestría y de la universidad, todo en beneficio del estudiante y de su aprendizaje.

Cada semestre se reunirán el tutor/director del estudiante, con el Coordinador de la maestría y con al menos dos de sus profesores, para así crear un Comité tutorial que evalué los resultados y avances del estudiante, la posibilidad de realizar estancias de investigación en otras universidades, dentro y fuera del país; y cualquier tema relacionado con el proceso y desarrollo de cada estudiante.

Al termino de cada generación se hará una evaluación colegiada de los resultados del programa de tutoría y de seguimiento a estudiantes y egresados. El objetivo principal será valorar los resultados de los estudiantes tanto por especialidad, por tutor y de forma individual. Al mismo tiempo, se hará un análisis sobre la eficiencia terminal de cada generación buscando identificar fortalezas y debilidades de cada ámbito del programa, además de buscar las oportunidades de mejora y anticipar posibles amenazas o fallas que podrían afectar a los estudiantes y al programa de la maestría.